Группа интегрированного обучения и воспитания

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД

Работа учреждений дошкольного образования в летний период регламентируется нормативными правовыми актами, инструктивно-методическими письмами и методическими рекомендациями Министерства образования и Министерства здравоохранения Республики Беларусь:
постановление Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 150 «Об утверждении Положения об учреждении дошкольного образования и признании утратившими силу некоторых нормативных правовых актов Министерства образования Республики Беларусь»;
постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 17 апреля 2009 г. № 42 «Об утверждении Санитарных норм, правил и гигиенических нормативов «Гигиенические требования к устройству, содержанию и режиму деятельности учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования» и признании утратившими силу Санитарных правил и норм № 14-31-95 «Санитарные правила и нормы устройства и содержания детских дошкольных учреждений» и постановления Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь от 2 декабря 2005 г. № 211»;
инструктивно-методическим письмом Министерства образования Республики Беларусь «Об организации летней оздоровительной работы в учреждениях дошкольного образования» от 22 мая 2018 года

Организация образовательного процесса в летний период

осуществляется на основе:

Кодекса Республики Беларусь об образовании;
Учебной программой дошкольного образования;
Образовательных стандартов дошкольного образования.

ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ В ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД:

1. Создать условия для укрепления здоровья детей через:

оптимизацию двигательной активности;

осуществление закаливающих процедур;

формирование у детей устойчивых интересов к физической культуре и спорту;

закрепление культурно-гигиенических навыков детей.

2. Формировать интерес и бережное отношения к природе.

3. Усовершенствовать совместную работу семьи и педагогического коллектива по духовно-моральному воспитанию обучающихся.

Согласно задач предусматривается максимальное пребывание детей на воздухе, увеличение продолжительности сна, увеличение двигательной активности детей.

Арганізацыя адукацыйнага працэса ва ўстанове дашкольнай адукацыі летам

З першага чэрвеня ўстанова дашкольнай адукацыі пераходзіць на працу ва ўмовах летняга рэжыму. У адпаведнасці з Кодаксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі працягласць летняга аздараўленчага перыяду (летніх канiкул) у ўстанове дашкольнай адукацыі складае 90 дзён.
Поспех летняй аздараўленчай работы з дашкольнікамі шмат у чым вызначаецца тым, наколькі граматна і сваечасова падрыхтаваліся да яе ўсе ўдзельнікі выхаваўча-адукацыйнага працэсу.
Змест адукацыі дзяцей у летні перыяд рэалізуецца ў партнерскай дзейнасці дарослага з выхаванцамі, якая прадугледжвае:

уключанасць педагога ў дзейнасць нараўні з дзецьмі;

добраахвотнае далучэнне дзяцей да дзейнасці (без псіхічнага і дысцыплінарнага прымусу);

свабодныя зносіны і перамяшчэнне дзяцей падчас дзейнасці;

адкрытае часовае завяршэнне дзейнасці (кожны дзейнічае ў сваім тэмпе);

інтэграцыю мастацка-эстэтычнай і фізкультурна-аздараўленчай дзейнасці з іншымі відамі дзіцячай дзейнасці (пазнавальнай практычнай, зносінамі, гульнявой, працоўнай і інш).

У перыяд летняга аздараўлення прыярытэтным з'яўляецца арганізацыя дзейнасці дзяцей фізкультурна-аздараўленчай і мастацка-эстэтычнай накіраванасці, якая ажыццяўляецца ў спецыяльна арганізаваных формах, рэгламентаваных тыпавым вучэбным планам дашкольнай адукацыі, па адпаведных адукацыйных абласцях ("Фізічная культура", "Мастацтва") і нерэгламентаванай дзейнасці выхаванцаў, якая ўключае:

самастойную дзейнасць ва ўмовах створанай педагагічнымі работнікамі прадметна-развіццёвай адукацыйнага асяроддзя, якая забяспечвае кожнаму дзіцяці магчымасць выбраць дзейнасць па інтарэсах і якая дазваляе яму ўзаемадзейнічаць з аднагодкамі або дзейнічаць індывідуальна;

арганізаваную педагагічным работнікам дзейнасць дзяцей, накіраваную на вырашэнне адукацыйных задач.

Асаблівасці арганізацыі харчавання і пітнога рэжыму ў летні аздараўленчы перыяд

У летні аздараўленчы перыяд важна забяспечыць сістэму мер, накіраваную на якасць арганізацыі рацыянальнага, збалансаванага харчавання, які забяспечвае арганізм дзіцяці усімі неабходнымі яму харчовымі рэчывамі (вавёркамі, тлушчамі, вугляводамі, вітамінамі, мінеральнымі солямі) і энергіяй. Для забеспячэння бяспекі харчавання выхаванцаў ва ўмовах функцыянавання розных формаў арганізацыі дашкольнай адукацыі неабходна надаваць увагу не толькі якасці прадуктаў, якія паступаюць на харчаблок, але і умовам, тэрмінах іх захоўвання, захаванню патрабаванняў да тэхналогіі падрыхтоўкі гатовых страў, тэрмінах прыдатнасці і ўмоў захоўвання гатовых страў.

Прыкладныя двухтыднёвыя рацыёны павінны распрацоўвацца з улікам сезоннасці. У летні перыяд перавагу аддаецца свежым гародніне, садавіне, сокам. У мэтах прафілактыкі недастатковасці вітамінаў і мінеральных рэчываў ва ўстановах дашкольнай адукацыі штодня праводзіцца С-вітамінізацыя дзённага або сутачнага рацыёну (супаў або напояў) з разліку колькасці аскарбінавай кіслаты на порцыю паводле ўсталяваных Нормаў харчавання. З-вітамінізацыя дзённага або сутачнага рацыёну праводзіцца медыцынскім работнікам або iншай упаўнаважанай асобай (шэф-повар, повар) у парадку, вызначаным патрабаваннямі прававых актаў. З-вітамінізацыя узвараў праводзіцца пасля іх астуджэння да тэмпературы +12 ° C - +15 ° C, перад раздачай ежы.

Пры З-вітамінізацыі кісялёў аскарбінавую кіслату ўводзяць у крухмальную муку. У выпадку атрымання дзецьмі полівітамінных або вітамінна-мінеральных комплексаў С-вітамінізацыя дзённага або сутачнага рацыёну не праводзіцца, калі ўтрыманне вітаміна С у дадзеных комплексах забяспечвае не менш за 80% сутачнай патрэбнасці ў ім выхаванца. Падагрэў С-вітамінізаваных страў не дапускаецца.

Для арганізацыі якаснага рацыянальнага харчавання выхаванцаў неабходна: забяспечыць энергетычную каштоўнасць сутачных рацыёнаў харчавання, адпаведных энерготрат дзяцей; максімальна разнастаіць і збалансаваць рацыён па ўсіх замяняльныя і незаменным харчовым фактараў, уключаючы вавёркі і амінакіслоты, харчовыя тлушчы і тоўстыя кіслоты, вітаміны, мінеральныя солі і мікраэлементы, а таксама мінорных кампаненты ежы (флавоноіды, нуклеатыдаў і інш.); выкарыстоўваць тэхналагічную і кулінарную апрацоўку прадуктаў і страў, якая забяспечвае іх высокія смакавыя якасці і захаванасць зыходнай харчовай каштоўнасці; ўлічваць індывідуальныя асаблівасці выхаванцаў (у тым ліку непераноснасць імі асобных прадуктаў і страў); забяспечыць санітарна-гігіенічную бяспеку харчавання (захаванне адпаведных санітарных патрабаванняў да стану харчаблока, пастаўляецца прадуктам харчавання, іх транспартоўцы, захоўванні, прыгатаванні, раздачы страў і інш.).

У летні час асаблівую ўвагу неабходна надаць арганізацыі пітнога рэжыму, т. я. у сьпёку патрэба ў вадкасці ў дзіцяці істотна павялічваецца. Для арганізацыі пітнога рэжыму выхаванцаў выкарыстоўваецца негазаванай пітная вада прамысловай вытворчасці, фасаваная ў ёмістасці, або кіпячоная, якая захоўваецца не больш за 6 гадзін. Пітная вада павінна быць даступная дзіцяці на працягу ўсяго часу яго знаходжання ва ўстанове дашкольнай адукацыі. Пітная вада выносіцца на вуліцу, разліваецца ў аднаразовы посуд ці посуд індывідуальнага карыстання па просьбе дзяцей.

Об изменении постановления Совета Министров РБ от 27 апреля 2013 г. № 317 " О нормах питания и денежных нормах расходров на питание обучающихся"

В данном документе изложены следующие изменения, касающиеся оплаты за питание. С 15 июля 2022 г. один день в яслях-саду стоит:
ясли санаторные -5.80 руб., сад санаторный - 7,17 руб.
ясли обычные - 3, 58 руб., сад обычный - 4,66 руб.
Основание: Постановление Совета Министров от 11 июля 2022 г. N 458

Документы, необходимые для оформления ребенка в дошкольное учреждение

НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК

Воспитанники детского сада совершили экскурсию в Музей Боевой Славы, музей детям понравился. Большое количество собранных экспонатов, инсталляции, очень впечатлили ребят своей красотой и величием.

В рамках взаимодействия церкви и учреждения образования воспитанники ГУО «УПК Мижеричский д\с-БШ им. В. Ляха» посетили храм Святой праведной Анны аг. Мижеричи. Детей встретил отец Виктор. Он рассказал малышам об истории храма, о вере и обычаях. Говорили и о том, как надо вести себя в храме, об уважении к старшим и почитании родителей. Настоятель храма рассказал ребятам как устроено внутреннее пространство храма, как и куда ставить свечи, где находятся какие иконы, и, самое главное, что такое исповедь и причастие. На память отец Виктор подарил детям именные иконки. После беседы со священнослужителем дети получили массу впечатлений от посещения церкви и узнали много интересного.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

В целях усиления мер безопасности по предотвращению заноса и распространения инфекции, а так же, в целях выполнения плана мероприятий по профилактике COVID-19, убедительная просьба находится в маске в помещении учреждения дошкольного образования.

ЗАЩИТИМ СЕБЯ И ОКРУЖАЮЩИХ!